درس: صاحب الجنتين (الصف العاشر)
Interactive Islamic QuizLesson: The Owner of the Two Gardens (Grade 10)
1. ماذا قال صاحب الجنتين عندما دخل جنته؟
1. What did the owner of the two gardens say when he entered his garden?
2. بماذا نصحه صاحبه المؤمن عندما رآه يتفاخر؟
2. What did his believing companion advise him when he saw him boasting?
3. كيف كانت نهاية الجنتين؟
3. What was the end of the two gardens?
4. ماذا كان يفعل الرجل بعد دمار جنته؟ ﴿فَأَصْبَحَ يُقَلِّبُ كَفَّيْهِ...﴾
4. What was the man doing after his garden's destruction? ﴿So he began to wring his hands...﴾
5. ماذا كانت تحتوي الجنتان؟ (﴿جَنَّتَيْنِ مِنْ أَعْنَابٍ وَحَفَفْنَاهُمَا بِنَخْلٍ...﴾)
5. What did the two gardens contain? (﴿two gardens of grapevines and We bordered them with palm trees...﴾)
1. ما هو السبب "الحقيقي" لكفر صاحب الجنتين؟
1. What was the *real* reason for the garden owner's disbelief?
2. ما معنى "مَا شَاءَ اللَّهُ لَا قُوَّةَ إِلَّا بِاللَّهِ"؟
2. What is the meaning of "Masha'Allah, La quwwata illa billah"?
3. لماذا كان صاحب الجنتين "ظالماً لنفسه" عندما دخل جنته؟
3. Why was the garden owner "wronging himself" when he entered his garden?
4. "صَعِيدًا زَلَقًا" (أرض جرداء) - هذا المصير يدل على أن...
4. "Sa'eedan Zalaqan" (barren soil) - This fate indicates that...
5. هل نفع ندم صاحب الجنتين (يُقَلِّبُ كَفَّيْهِ) بعد فوات الأوان؟
5. Did the owner's regret (wringing his hands) benefit him after it was too late?
1. طالب متفوق قال لزميله: "أنا أذكى منك، لذلك درجاتي أعلى". هذا تطبيق لقول صاحب الجنتين:
1. A top student told his classmate: "I am smarter than you, that's why my grades are higher." This applies the garden owner's saying:
2. ما هو "التطبيق العملي" لقول "مَا شَاءَ اللَّهُ لَا قُوَّةَ إِلَّا بِاللَّهِ" عند رؤية نعمة؟
2. What is the "practical application" of "Masha'Allah..." when seeing a blessing?
3. كيف يطبق المسلم الغني درس "صاحب الجنتين"؟
3. How does a wealthy Muslim apply the lesson of "the owner of the two gardens"?
4. إهمال "الصحبة الصالحة" (مثل صاحب الجنتين) قد يؤدي إلى:
4. Neglecting "righteous companionship" (like the garden owner did) can lead to:
5. "الزينة" (المال والسيارات) التي جعلها الله "لنبلوهم أيهم أحسن عملا" هي تطبيق لـ:
5. The "adornments" (wealth, cars) that Allah made "to test them which is best in deed" is an application of:
1. حلل: ما هو "الشرك الخفي" الذي وقع فيه صاحب الجنتين؟
1. Analyze: What was the "hidden Shirk" that the owner of the gardens fell into?
2. ما العلاقة بين "كفر صاحب الجنة" (آية 37) و "تدمير جنته" (آية 42)؟
2. What is the relationship between the owner's "disbelief" (v. 37) and the "destruction of his garden" (v. 42)?
3. حلل شخصية "الصاحب المؤمن". ما هي أبرز صفاته؟
3. Analyze the personality of the \"believing companion.\" What are his most prominent traits?
4. "المال والبنون زينة الحياة الدنيا" - كيف ترتبط هذه الآية بقصة صاحب الجنتين؟
4. "Wealth and children are the adornment of the worldly life" - How does this verse relate to the story?
5. ما الفرق بين ندم صاحب الجنة (آية 42) وتوبة نصوح؟
5. What is the difference between the owner's regret (v. 42) and sincere repentance (Tawbah)?
1. "لو كنت مكان الصاحب المؤمن، لكنت سكتُّ ولم أنصحه حتى لا أخسره". هذا الموقف:
1. "If I were the believing companion, I would have stayed silent so as not to lose him." This stance is:
2. ما هو التقييم الصحيح للثروة في الإسلام بناءً على القصة؟
2. What is the correct evaluation of wealth in Islam based on the story?
3. "الباقيات الصالحات" (مثل سبحان الله والحمد لله) هي خيرٌ من الجنتين الفانيتين.
3. "The enduring good deeds" (like Tasbeeh/Tahmeed) are better than the two perishable gardens.
4. قَيّم: أي الصفات كانت "السبب الجذري" لهلاك صاحب الجنة؟
4. Evaluate: Which trait was the "root cause" of the garden owner's destruction?
5. "الاستثمار في (الباقيات الصالحات) هو الاستثمار الحقيقي". هذا التقييم:
5. "Investing in (enduring good deeds) is the real investment." This evaluation is:
1. ما هو أفضل شعار (Slogan) إبداعي لحملة عن "الشكر يحفظ النعم"؟
1. What is the best creative slogan for a campaign "Gratitude preserves blessings"?
2. كيف يمكن "إبداعياً" أن تطبق درس "الصحبة الصالحة" من القصة؟
2. How can you "creatively" apply the lesson of "righteous companionship" from the story?
3. ما هي أفضل "مبادرة" لتذكير الناس بأن الدنيا فانية (صعيداً زلقاً)؟
3. What is the best "initiative" to remind people that the world is temporary (barren soil)?
4. "إنشاء تطبيق (App) للصدقة باسم (الباقيات الصالحات)" هو تطبيق إبداعي للدرس.
4. "Creating a charity app named (The Enduring Good Deeds)" is a creative application of the lesson.
5. اقترح 3 خطوات لـ "مشروع استثماري" ناجح يتجنب خطأ صاحب الجنتين:
5. Suggest 3 steps for a successful "investment project" that avoids the owner's mistake:
0 / 30